ACTIVIDADES 29 DE ABRIL

Tareas de hoy:
lectura:
https://www.bosquedefantasias.com/videos-de-cuentos-infantiles

Escuchamos y vemos el cuento “Expediente hormiga”. ¿Cómo trabajaban las hormigas?

Lengua:

Rodea las palabras compuestas.

posavasos • silla • reposapiés • manzana

• abrecartas • mantel • cortaúñas • limpiacristales

Matemáticas:
Resuelve las siguientes multiplicaciones.

Ciencias sociales:

Observa los dibujos y di a qué tipo de precipitación corresponde cada uno. ¡OS PONDRÉIS EMPAPAITOS!!

¿LLUVIA, NIEVE O GRANIZO?

Estimulación sensorial:

• Masajes profundos y lentos de las extremidades (Ej.: los brazos), desde dentro hacia fuera y hasta llegar a las manos, dando un masaje a cada uno de los dedos . Lo llevaremos a cabo con cremas, aceites...
• Cepillado de las distintas partes del cuerpo con esponjas, plumas...

Audición y lenguaje:
C.M.S

Continuamos con el ritmo, de Vanessa Mispireta. Jitanjáforas (a partir del minuto 2:05) trabajar las tres siguientes canciones, tienen ritmos diferentes. https://youtu.be/lqfN-PN5F88

Seguir el ritmo que marca, con palmas, o algún instrumento; ayudarle a dar palmadas, o ponerle el instrumento en las manos y ayudarla a hacerlo sonar.

Continuamos con la discriminación de los sonidos de la casa https://youtu.be/8fpEHLGlCag En este caso es escuchar el sonido y ver en qué habitación de la casa lo encontramos. Podemos describirle el sitio dónde se encuentra ese objeto, qué acciones hacemos en esa habitación y qué otros objetos de interés podemos encontrar allí.

A.R.M

Ordenar secuencias temporales: https://clic.xtec.cat/projects/seqes/jclic.js/index.html  Son historias en imágenes que tiene que ordenar, después, puede contarlo  de forma oral como una historia. Hay tres opciones, 3, 4 y 5. Elegir las de cuatro imágenes (hay 10 historias) puede hacer las cuatro últimas.