MÁQUINA DEL TIEMPO. ESCENA ORDEN DE SANTIAGO

 

   Hemos realizado un gran trabajo, desde la elección y localización de una obra representativa de nuestra época (Monasterio de Tentudía) y su representación, hasta conseguir viajar al momento histórico concreto a través de una pequeña representación, concretamente la batalla de Tentudía. Para que esta sea posible hemos realizado decorados y pensado argumentos y diálogos sobre los cuales apoyar nuestra escena. Han sido semanas intensas de búsqueda de ropas, ensayos...pero sin duda ha merecido la pena...

 ¿Por qué hay mejor forma de aprender historia? y sobre todo cuando un niño te dice que él es el Gran Maestre Pelay Correa de la Orden de Santiago. 

En este enlace podéis ver el resultado de nuestro trabajo. Esperamos que os guste.

https://drive.google.com/file/d/10PJt16lDfw_98hwcEZ9n4YdUnb1x55pc/view?usp=sharing

y unas fotos que reflejan el inicio y el fin de nuestro proyecto...

¡BUEN TRABAJO ALEJANDRO!

😉😉😉

Terminamos el curso y con él nuestro Proyecto Cite. Hemos trabajado duro, pero nunca hubiéramos imaginado aprender tantos contenidos de historia y de una forma tan lúdica. Os presentamos nuestra Tarea final "La máquina del tiempo". Os presentamos la película en la que hemos participado todas las clases.

                                    ¡A DISFRUTAR!

EJERCICIOS EN EL CLUB DE LECTURA

 3ª actividad

   En la pestaña "ejercicios" del club de lectura, realizamos actividades sobre los juegos populares, que previamente hemos puesto en común en el foro. Es una manera de aprender de forma colaborativa.

Las preguntas hacían referencia a los juegos que cada uno de los alumnos del centro han ido reflejando en el foro del club de lectura Se trata de juegos tradicionales, conocidos por todos nosotros y a los que la mayoría hemos jugado alguna vez.

Estas actividades las hemos realizado en nuestra nueva biblioteca escolar, aprovechando al máximo todos los recursos.

LIBRARIUM EN LA RADIO

Actividad 2

Uno de nuestros alumnos se ha convertido en locutor de radio por un día y ha realizado una entrevista a algunos de sus compañeros, en representación de cada una de las clases, para conocer de esta forma y en primera persona su experiencia con los juegos populares a través de la plataforma librarium.

                                                   ¡¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!!!

JUEGOS POPULARES A LO LARGO DE LA HISTORIA

 1ª actividad

Comenzamos el tercer trimestre jugando y para ello buscamos en la plataforma librarium, juegos que nos gusten y que hablen de los juegos populares o tradicionales.

La clase de EBO II B y específicamente Alejandro ha elegido dos cuentos, el primero se titula ¿Por qué los dragones no usan chistera?. Se trata de un libro con unas ilustraciones preciosas, que nos cuenta algunas de las razones, por las cuales a los dragones no le sirven las chisteras, ni siquiera para jugar al escondite. 

                                                      

Realizamos algunas actividades para trabajar la comprensión y la atención:

Investigamos y encontramos otro libro en el que un niño nos enseña a jugar al escondite:

El rey del escondite es un libro muy divertido, tanto que Nacho nos enseña a jugar al escondite mientras juega con sus amigos:

Participamos en el foro del Club de Lectura y recomendamos a los alumnos de nuestro centro que se lean "El rey del escondite", para aprender el juego.

                                                           

Damos un tiempo a los compañeros del cole pra que se lean el libro y volvemos a intervenir en el foro para proporcionales la instrucciones para jugar al escondite.

Para terminar, nos divertimos jugando al escondite con nuestros queridos compañeros de EBO I A:

 

                        ¡ENHORABUENA CHICOS, LO HEMOS PASADO GENIAL!

                                                      
 

DIÁLOGO Y ARGUMENTO DE NUESTRA ESCENA

RECREACIÓN DE LA BATALLA DE TENTUDÍA 

   EBO II B y más concretamente Alejandro junto a su tutora, realizan el diálogo que será la base de la pequeña escena que posteriormente representaremos. La grabación de esta escena será nuestra aportación al recorrido de la máquina del tiempo por las distintas etapas de la historia y que podremos ver en un vídeo final como tarea final de nuestro proyecto.

Argumento de nuestra representación

   La clase de EBO II B, recreará la batalla de Tentudía. Alejandro, será el protagonista, en el papel del Gran Maestre Pelay Correa. Representaremos la batalla con la colaboración de la clase de EBO II D (musulmanes). Las dos partes lucharán y posteriormente ante la imagen de la Virgen de Tentudía, el maestre (Alejandro de EBO II B), dirá: ¡Virgen, detén tu día!. La narradora de la historia, será la tutora de EBO II B.

Como trabajo previo a nuestra representación, hemos realizado las siguientes actividades:

-Realización del decorado de nuestra representación, concretamente de nuestra especial Virgen de Tentudía:

- Ensayo previo a la grabación de la escena:

-Caracterización para la grabación de la representación:

En cuanto al escenario para la representación hemos elegido uno de los patios de nuestro cole.

Diálogo de nuestra representación:

1ª escena (tutora de EBO II B, como narradora):

En el año 1242, cuando el Gran Maestre Pelay Correa, viajaba junto al resto de caballeros, de Mérida a Sevilla, a la altura de Calera de León, se encontraron con los musulmanes. Estos se enfrentaron a los cristianos en una dura batalla.

2ª escena:

Aparecen un musulmán (Pablo, EBO II D) y Pelay Correa (Alejandro, EBO II B), luchando con sus espadas.

3ª escena:

-Narradora: Pelay Correa, viendo que acababa el  día y  que por tanto perdería su ventaja, se arrodilló y dijo:

-Alejandro: ¡Santa María, detén tu día!

-Narradora: El sol se detuvo en ese preciso instante en el horizonte y los cristianos ganaron la batalla.

Pelay Correa, mandó construir una ermita para venerar a Santa María de Tentudía. Hoy en día la ermita tiene la categoría de Monasterio.

 

DIARIO DE VIAJE

   Comenzamos nuestro viaje a lo largo de las distintas etapas de la historia y lo haremos en una máquina del tiempo. La primera actividad consiste en elaborar un diario de viaje y para ello el grupo de EBO II B, hemos seleccionado una de las obras que realizamos en el segundo trimestre, concretamente el Monasterio de Tentudía, en Calera de León (Badajoz).

   Como actividades previas, hemos buscado información sobre el Monasterio de Tentudía y más específicamente sobre la famosa batalla que allí se libró entre musulmanes y cristianos. Además hemos buscado en internet la localización y coordenadas de Calera de León.

                                       

Finalmente, hemos reflejado toda esta información en nuestro diario de viaje: