PROYECTO CITE 2019-2020. EBO II E
MÁQUINA DEL TIEMPO
La máquina del tiempo se va a convertir en el hilo conductor que nos va a permitir realizar un fantástico viaje por la historia, en el que nuestros alumnos y alumnas conocerán y aprenderán casi sin darse cuenta costumbres y formas de vida de otras épocas, así como el legado que nos dejaron en la localidad de Jerez de los Caballeros y en el entorno más cercano.
3.1. Subproyecto Primer Trimestre:
La clase de EBO II E, trabajará "La Orden de Santiago" y en un primer momento realizaremos una lluvia de ideas, buscaremos información en el ordenador, visionando imágenes sobre los caballeros de la Orden de Santiago, principales monumentos que nos dejaron en nuestra localidad… y con ello elegirán la decoración de su aula y la puerta de la misma.
Posteriormente comenzaremos a desarrollar el proyecto en sí, tanto su parte teórica (información en el Blog), como la artística (decorando las aulas).
* Tarea final del proyecto trimestral:
Crear el Blog con una página donde explicar el proyecto a desarrollar durante el curso (Proyecto CITE: “Las etapas de la Historia”) y otra donde dar a conocer el uso de las TIC en nuestras aulas y una etiqueta de “CITE Primer Trimestre” donde iremos anclando las entradas relacionadas con el proyecto.
Las entradas a realizar este trimestre serán:
1. Información sobre la etapa elegida en forma de trabajo monográfico, composición de imágenes, vídeos, presentaciones… todo ello a través de actividades de búsqueda y selección de información relevante, Reflexión y comprensión global de determinados sucesos.
2. Fotos con el decorado de las puertas y rincones de nuestras aulas con pinturas e imágenes de las diferentes épocas.
3.2. Subproyecto Segundo Trimestre:
Durante el segundo trimestre y una vez recogida la información más relevante de cada etapa de la historia y prehistoria realizaremos una línea del tiempo.
* Tarea final del proyecto trimestral:
Realizar una línea del tiempo y situar nuestra época o acontecimiento en esta línea.
Las entradas a realizar este trimestre serán:
1. Realizar la etiqueta del segundo trimestre “CITE Segundo Trimestre”, en ella poner en orden cronológico, a modo de resumen los acontecimientos más importantes de cada etapa. Para ello realizaremos actividades de reflexión y representación gráfica de la información. Subiendo en nuestra entrada todo el trabajo realizado tanto en imágenes como en explicaciones.
2. La segunda entrada de este trimestre, y ya más enfocada en nuestro trabajo con las TIC y nuestro interés y motivación por éstas herramientas, podremos elaborar nuestra línea del tiempo on-line para poder mostrarla en nuestro Blog. Para ello podemos utilizar una herramienta como es DIPITY.
3. Y en el apartado artístico que tanto nos gusta elegiremos las vestimentas más típicas de cada época para colorearlas en dibujos, representarlas en photocall, modelarlas… cada uno elegiremos la mejora forma de trabajarlas de acuerdo a nuestras edades y capacidades. En nuestra entrada subiremos fotos con el trabajo final.
4. Coincidiendo con la celebración del carnaval diseñaremos nuestro traje de acuerdo a nuestra temática y colaboraremos en todo lo necesario para ir muy guapos y guapas. De ello subiremos fotos y vídeos a nuestro Blog
3.3. Subproyecto Tercer Trimestre:
Y para cerrar el proyecto realizaremos nuestra máquina del tiempo.
* Tarea final del proyecto trimestral:
Realizar una máquina del tiempo que viajará por cada una de las etapas trabajadas a lo largo del curso.
Las entradas a realizar este trimestre serán:
1. Realizar una máquina del tiempo con un mapa de viaje que nos guiará por las distintas etapas. Subir el proceso en una entrada a nuestro blog.
2. Hacer una representación sobre algún acontecimiento sucedido en nuestra época para mostrar a los viajeros de la máquina del tiempo
3. Grabar el recorrido de nuestra máquina del tiempo y subirlo al blog.
3.4. Actividades para la consecución de las tarea
1ª. En grupos cooperativos buscar en los ordenadores información básica sobre las diferentes etapas
2ª. Seleccionar la información necesaria y más importante.
3ª. Realizar un trabajo en formato Word.
4ª. Subir el trabajo al Blog.
5ª. Seleccionar imágenes de cada etapa o acontecimiento y reproducirlas para decorar nuestras aulas.
6ª. Visionar cortometrajes y películas sobre el tema elegido.
