SEMANA DEL LIBRO ( 20-26 DE ABRIL)

   Estas son todas las actividades de las que podréis disfrutar a lo largo de la semana.

¡ESTAD MUY ATENTOS!

¡ESTAD MUY ATENTOS!

EN EL BLOG DE LA BIBLIOTECA DEL COLE

                                          

TAREAS 17 DE ABRIL

Buenos días:
En cuanto a la presentación y tareas de lectura seguimos igual que los días pasados.
Lengua
Lee y aprende la siguiente poesía:

Matemáticas

Realiza en tu cuaderno las siguientes multiplicaciones:

Estimulación sensorial

• Realzar masajes profundos y lentos de las extremidades (Ej.: los brazos), desde dentro hacia fuera y hasta llegar a las manos, dando un masaje a cada uno de los dedos . Lo llevaremos a cabo con cremas, aceites...
• Caminar por distintas superficies manteniendo el equilibrio, siempre con ayuda.
• Mecer en columpios, hamacas, mecedoras...
• Preparar una caja con arena, pequeñas piedras, sal...y esconder objetos con distintas texturas, sonidos, tamaños...Les ayudaremos a encontrar los distintos objetos, a la vez que le vamos diciendo su nombre.

TAREAS 16 DE ABRIL

Buenos días, estas son la tareas para hoy:

Seguimos con la canción de presentación  y os mando un enlace, para que veáis el cuento de los tres cerditos:
https://m.youtube.com/watch?v=ViRUaVU9Fzc
Lengua
Continuación de las tareas de ayer

Matemáticas

Estimulación sensorial

Usando cualquier caja que tengamos por casa, hacemos una caja sensorial y en ella pondremos trozos de tela con distintas texturas, plumas, esponjas, cepillos...Nos sentaremos junto al alumno/a y tras un masaje en las manos, haremos que vaya tocando y mirando los distintos materiales. Al mismo tiempo le vamos contando de que se trata o como son las características de cada material. Si es posible intentaremos que repita alguna palabra.

Audición y lenguaje (pondré solo las actividades de los alumnos que en condiciones normales de clases presenciales tengan clase)

A.R.M:

Actividad de discriminación auditiva: Sonidos del cuerpo humano Primero escucha el sonido y debe adivinar qué sonido es, a continuación aparece la imagen que representa el sonido. Si quiere puede imitar el sonido https://youtu.be/o6TokVbToyw J.M.G.R Canción buenos días, Vanessa Misspireta https://youtu.be/o82ieJLLoWE Hay cinco canciones diferentes Trabajar con las dos siguientes canciones

Acompañar las canciones con palmas o algún instrumento; cogerle las manos y ayudarla a que dé las palmadas, o ponerle el instrumento en las manos y ayudarla a hacerlo sonar.

Canción partes de la cara: https://youtu.be/MsHM0Fo3bxQ

Canción que trabaja las partes de la cara, como refuerzo al día anterior, trabajar el mismo contenido, pero en forma de canción.

TAREAS 15 DE ABRIL

Buenos días, estas son la tareas para hoy:

Seguimos con la canción de presentación que puse ayer y en lectura el cuento de los tres cerditos, pues nos servirá como base para una actividad que la semana que viene llevaremos a cabo con motivo de la celebración de la semana del libro.

lengua

Matemáticas

Resuelve estas operaciones

Estimulación sensorial

 Actividades de estimulación sensorial:

• Masajes profundos y lentos de las extremidades (Ej.: los brazos), desde dentro hacia fuera y hasta llegar a las manos, dando un masaje a cada uno de los dedos . Lo llevaremos a cabo con cremas, aceites...
• Cepillado de las distintas partes del cuerpo con esponjas, plumas...
• Caminar por distintas superficies manteniendo el equilibrio, siempre con ayuda.
• Mecer en columpios, hamacas, mecedoras...
• Preparar una caja con arena, pequeñas piedras, sal...y esconder objetos con distintas texturas, sonidos, tamaños...Les ayudaremos a encontrar los distintos objetos, a la vez que le vamos diciendo su nombre.

Actividades de audición y lenguaje (pongo solo las iniciales de los alumnos)
A.R.M

Juego de atención y coordinación viso-motora. Tiene que encontrar los dibujos que son iguales a la imagen/modelo. Hay seis partes dentro del mismo nivel.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/encuentra-dibujo-01

C.M.S

Canción buenos días, Vanessa Misspireta https://youtu.be/o82ieJLLoWE Trabajar con las dos primeras canciones que vienen. Acompañar las canciones con palmas o algún instrumento; cogerle las manos y ayudarla a que dé las palmadas, o ponerle el instrumento en las manos y ayudarla a hacerlo sonar. Partes de la cara: https://youtu.be/50tjHyJXLf4  Señalar y repetir cada parte que aparece en el video.  Canción partes de la cara: https://youtu.be/MsHM0Fo3bxQ

ACTIVIDADES TAREAS SEMANA 14-20 ABRIL

 14 de abril de 2020 

 Buenos días, nos enfrentamos a un nuevo trimestre escolar sin clases presenciales, por ello trabajaremos desde casa.

1. Canción para saludarnos: Sal solito. 

 Podemos ver y escuchar en internet. En cualquier caso aquí tenéis la letra para que podáis aprenderla:

 Sal solito

Sal solito,

calíéntame un poquito

para hoy y para mañana, 

y para toda la semana

Lunes, martes, miércoles,

jueves, viernes, sábado

y domingo.

Con esta manita

venimos al cole

y con esta no.

Al terminar la canción nos saludamos con la canción de los dedos (Dedo pulgar, dedo pulgar, ¿Cómo estás?, ¿Cómo estás?. Gusto en saludarte, gusto en saludarte, ya me voy, ya me voy.

Como ya os he comentado en la quincena anterior, debemos cantar las canciones usando muchos gestos y cambios de entonación.

Estas canciones además de saludarnos, nos ayudarán a repasar los días de la semana y las partes de nuestro cuerpo.

      2. Lectura. Durante esta semana me interesa, de cara a una actividad que llevaremos a cabo la próxima semana, que los niños visualicen y escuchen el cuento de los tres cerditos. También se lo podemos leer, e incluso en el caso de que algún alumno pueda, que lea algún párrafo. El cuento podemos leerlo tal cual lo conocemos o cambiarlo a nuestro gusto. Seguidamente le haremos preguntas para trabajar la comprensión lectora. También podemos pedirles que nos repitan palabras claves del texto.

       3. Lengua. Os planteo una actividad divertida:

Adivina:

Es pequeño, pequeño es. Cuando lo buscas, casi nunca lo ves. Te pita en el oído, ¡menudo sonido!. Te pica de verdad y no paras de rascar.

¿Qué es?

     4. Matemáticas

    5. Actividades propuestas por la maestra de Audición y Lenguaje para los alumnos y alumnas de EBO II-E 
   - Para A.R.M:

Ordenar secuencias temporales: https://clic.xtec.cat/projects/seqes/jclic.js/index.html Son historias en imágenes que tiene que ordenar, después, puede contarlo como una historia. Hay tres opciones, 3, 4 y 5. Elegir las de cuatro imágenes (hay 10 historias) que haga un par de ellas o tres. -Para J.M. G. R:

Canción buenos días, Vanessa Misspireta

https://youtu.be/o82ieJLLoWE Hay cinco canciones diferentes Trabajar con las dos primeras canciones que vienen. Acompañar las canciones con palmas o algún instrumento; cogerle las manos y ayudarla a que dé las palmadas, o ponerle el instrumento en las manos y ayudarla a hacerlo sonar. Partes de la cara: https://youtu.be/50tjHyJXLf4 Vídeo que explica las partes de la cara. Señalar y repetir cada parte que aparece en el vídeo.

- 

Temas diversos

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA. EBO-II-E

Querida familia, debido a la suspensión de las actividades lectivas, durante al menos quince días, os iré proporcionando una serie de actividades que considero adecuadas para vuestros hijos.

1. Actividades de lectura

La lectura es una actividad imprescindible con nuestros alumnos (además a los tres les encanta) y por ello siempre le dedicamos un tiempo diario. No podemos además olvidar el plan de lectura en familia que llevamos a cabo durante este curso en nuestro cole. Por ello os recomiendo que le leáis en voz alta unos minutos diarios, insistiendo en una marcada entonación, con muchos gestos...Os propongo vi

deocuentos, ya que además de fomentar la lectura, se convierten en una estímulo visual y auditivo muy recomendable para vuestros hijos.

https://www.bosquedefantasias.com/videos-de-cuentos-infantiles

https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/videocuentos

2. Para trabajar las áreas de lengua, matemáticas, sociales y naturales os remito al siguiente enlace:

http://www.ceiploreto.es/

En esta web podéis encontrar actividades para todas las áreas. Nosotros nos centraremos en 3º de Educación Primaria y de forma más concretas podemos trabajar los siguientes aspectos:

• Algoritmo de las operaciones básicas.
• Resolución de problemas.
• Medidas de longitud, solamente pasando de las unidades más grandes a las más pequeñas.
• Respecto al área de ciencias de la naturaleza, podemos repasar los temas que hagan referencia a los animales.
• En el área de ciencias sociales, podemos leerle a nuestros alumnos aspectos relacionados con las distintas etapas de la historia. también puede resultar muy interesante visualizar algunos vídeos.  

3. Actividades de estimulación sensorial:

• Masajes profundos y lentos de las extremidades (Ej.: los brazos), desde dentro hacia fuera y hasta llegar a las manos, dando un masaje a cada uno de los dedos . Lo llevaremos a cabo con cremas, aceites...
• Cepillado de las distintas partes del cuerpo con esponjas, plumas...
• Caminar por distintas superficies manteniendo el equilibrio, siempre con ayuda.
• Mecer en columpios, hamacas, mecedoras...
• Preparar una caja con arena, pequeñas piedras, sal...y esconder objetos con distintas texturas, sonidos, tamaños...Les ayudaremos a encontrar los distintos objetos, a la vez que le vamos diciendo su nombre.

3. Manualidades, juegos...

Ahora os presentaré algunas ideas, sencillas, baratas y divertidas que estoy segura les encantará a nuestros niños:

• Pulseras y collares con macarrones, cuentas...
• Estampaciones con sellos hechos con tapones y goma eva e incluso con las manos y yema de los dedos.
• Jugar al bingo.
• Fabricar nuestro propio memory, buscando catálogos de juguetes, revistas, folletos de supermercado...peo siempre el mismo en duplicado. Recortaremos imágenes iguales por pares, haciendo todas las parejas que queramos. Luego pegamos en cuadrados de cartulina y listo para jugar.
• Guardar botellas de leche vacías, llenarlas con arena y junto con una pelota nos servirá para jugar a los bolos.
• Jugar a encestar pelotas en recipientes de distintos tamaños.
• Hacer palomitas de maíz o cocinar juntos una receta sencilla.
• Hacer fotos divertidas con el móvil.
• Hacer torres con tapones y luego tirarlas con una pelota o incluso con otro tapón.
• Inflar globos y soltarlos como si fueran bengalas.

4. Nuevas tareas.
Cada día un par de operaciones y un par de problemas, para no olvidar:
https://www.orientacionandujar.es/2019/12/24/100-fichas-de-sumas-y-restas-variadas/cuaderno-de-sumas-y-restas-variadas-vol-3/

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Colecci%C3%B3n-de-problemas-3%C2%BA-primaria.pdf

5. Actividades de estimulación auditiva.

• Realizamos sonidos con nuestro propio cuerpo, como tocar las palmas. En un primer momento lo haremos nosotros y esperaremos respuesta del alumno. Si no lo hace le prestaremos ayuda. Una vez que lo realice le reforzaremos.
• Le colocaremos un globo cerca de su cara o sus manos para que emita sonidos.
• Le ponemos música y tras estar escuchando unos minutos, la quitamos y esperamos a que el alumno o alumna nos lo pida con algún sonido.
• Arrugar papeles y escuchen el sonido que producen.
• Cantarle canciones, leerles cuentos...gesticulando, con distintos tonos de voz, usando marionetas...
• Jugar al cucú-tras.

6. Hacemos una pipa para soplar
Necesitaremos los siguientes materiales:

• Una botella de plástico de agua o refresco vacía.
• Una pajita, que tenga una parte que se pueda doblar.
• Tijeras
• Bolitas de papel.

¿Cómo lo haremos?

Cortamos la parte superior de la botella y hacemos un agujero en el tapón de la botella para poder entrar la pajita. Introducimos la parte de la pajita que se dobla por el tapón hacia el interior de la botella. El resto de la pajita nos permitirá soplar desde fuera y levantar una pequeña pelotita de papel.

Es un juego muy divertido y además nos permitirá practicar el soplo.

                                                                                               ¡Feliz Semana Santa!

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

Mañana día 2 de abril, se celebra el día mundial del autismo. Luchemos todos juntos aportando nuestro granito de arena y ahora más que nunca desde nuestras propias casas.