ACTIVIDADES TAREAS SEMANA 14-20 ABRIL

 14 de abril de 2020 

 Buenos días, nos enfrentamos a un nuevo trimestre escolar sin clases presenciales, por ello trabajaremos desde casa.

1. Canción para saludarnos: Sal solito. 

 Podemos ver y escuchar en internet. En cualquier caso aquí tenéis la letra para que podáis aprenderla:

 Sal solito

Sal solito,

calíéntame un poquito

para hoy y para mañana, 

y para toda la semana

Lunes, martes, miércoles,

jueves, viernes, sábado

y domingo.

Con esta manita

venimos al cole

y con esta no.

Al terminar la canción nos saludamos con la canción de los dedos (Dedo pulgar, dedo pulgar, ¿Cómo estás?, ¿Cómo estás?. Gusto en saludarte, gusto en saludarte, ya me voy, ya me voy.

Como ya os he comentado en la quincena anterior, debemos cantar las canciones usando muchos gestos y cambios de entonación.

Estas canciones además de saludarnos, nos ayudarán a repasar los días de la semana y las partes de nuestro cuerpo.

      2. Lectura. Durante esta semana me interesa, de cara a una actividad que llevaremos a cabo la próxima semana, que los niños visualicen y escuchen el cuento de los tres cerditos. También se lo podemos leer, e incluso en el caso de que algún alumno pueda, que lea algún párrafo. El cuento podemos leerlo tal cual lo conocemos o cambiarlo a nuestro gusto. Seguidamente le haremos preguntas para trabajar la comprensión lectora. También podemos pedirles que nos repitan palabras claves del texto.

       3. Lengua. Os planteo una actividad divertida:

Adivina:

Es pequeño, pequeño es. Cuando lo buscas, casi nunca lo ves. Te pita en el oído, ¡menudo sonido!. Te pica de verdad y no paras de rascar.

¿Qué es?

     4. Matemáticas

    5. Actividades propuestas por la maestra de Audición y Lenguaje para los alumnos y alumnas de EBO II-E 
   - Para A.R.M:

Ordenar secuencias temporales: https://clic.xtec.cat/projects/seqes/jclic.js/index.html Son historias en imágenes que tiene que ordenar, después, puede contarlo como una historia. Hay tres opciones, 3, 4 y 5. Elegir las de cuatro imágenes (hay 10 historias) que haga un par de ellas o tres. -Para J.M. G. R:

Canción buenos días, Vanessa Misspireta

https://youtu.be/o82ieJLLoWE Hay cinco canciones diferentes Trabajar con las dos primeras canciones que vienen. Acompañar las canciones con palmas o algún instrumento; cogerle las manos y ayudarla a que dé las palmadas, o ponerle el instrumento en las manos y ayudarla a hacerlo sonar. Partes de la cara: https://youtu.be/50tjHyJXLf4 Vídeo que explica las partes de la cara. Señalar y repetir cada parte que aparece en el vídeo.

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